Bienvenidos a mi Blog...

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Gracias por visitar mi Blog ...A partir de hoy les ofreceré material interesante sobre temas relacionados al ámbito educativo tales como: Planificación y Evaluación de los aprendizajes, diseño y elaboración de instrumentos de evaluación, indicadores , formatos para vaciar información, propuestas de actividades, propuestas de Indicadores del Aprendizaje desde Educación Inicial a 6to Grado, lecturas reflexivas enmarcadas en valores para la sana y armoniosa convivencia, materiales informativos para la planificación de los aprendizajes, propuestas de secuencias didácticas, teorías del aprendizaje y la importancia de, que , como docentes las manejemos y apliquemos según , lo que , se desee lograr, fotos de las cosas interesantes que se hacen en mi escuela, y figuras para utilizarlas como mensajes a las familias, notitas..... Efemérides...

En mi Blog compartiré contigo la maravillosa experiencia de ser Docente. Dios te bendiga hoy y todos los días. A continuación te escribo el coro de una canción que escribí hace unos 31 años, a propósito del I Festival Canción Mensaje por la Paz, en ese tiempo era una soñadora jovencita que andaba por la vida con una guitarra al hombro, me iniciaba en mi profesión de Maestra de la que sigo enamorada y con full ánimos de crecer y aprender cada día... "Paz, ideal de todo hombre debe ser, es derecho a vivir, para amar y compartir, un derecho que debemos construir"...

Asunción Reyes Paiva.


Flash Calendars, Flowers Calendars at WishAFriend.com

Amig@s de mi Blog!!!. Gracias desde el Corazón!!!

sábado, 7 de junio de 2014

Poesía: Mi Papá

Poesía: Mi Papá




Un papá es esa persona que te lleva de la mano que te cuida y te protege aun cuando está lejano. Un Papá fuera de casa es un gran trabajador, y cuando llega a su hogar se convierte en goleador. Un papá es un enfermero  que te cura una rodilla y quiere darte un beso,  te pincha con la barbilla. Mi papá es un maestro que me enseña cada día, y que disfruta conmigo mis triunfos y mi alegría. Mi papá es esa persona para mi muy especial, es mi amigo, mi refugio.  mi compañero ideal.

(Revista Maestra de Primaria N°98, 2011)

jueves, 17 de abril de 2014

Maestra Jardinera. Ediba. Canción: No, no, no

www.capacitar.ediba.com Una canción más de Mónica Tirabaso en un videoclip producido por Editorial Ediba y Maestra Jardinera para la presentación en congresos de Capacitar.ediba.com
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martes, 8 de abril de 2014

Modelos de Boletines informativos para 5to Grado.


Modelos de Boletines informativos para 5to Grado.

Hola  Amigas y amigos, hoy les comparto unos modelos de Boletines informativos para 5to Grado, espero de corazón , que , les sean de utilidad...Un abrazote y Abundantes Bendiciones!!!!



Proyecto de Aprendizaje: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiempo:
Evaluación Descriptiva y Globalizada:

( Nombre del estudiante) , muestra interés por sus actividades. Participa en conversaciones cumpliendo las normas del buen oyente y buen hablante. Nombra y explica las técnicas de comunicación. Pronuncia correctamente las palabras al participar en conversaciones y exposiciones. Resuelve división por dos  cifras. Resuelve problemas con números negativos. Realiza experimentos y explica lo observado. Explica la diferencia entre mezcla homogénea y mezcla heterogénea. Resuelve problemas de masa, volumen y densidad.  Comenta la distribución de la población venezolana. Explica los sectores económicos de Venezuela.  Habla sobre la importancia del petróleo en Venezuela.


Recomendaciones del Representante:_______________________
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Días Hábiles:
Asistencia: Inasistencia: Fecha:




             Sello         ___________________                               _____________________

                                              Director                                                                  Docente



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Proyecto de Aprendizaje: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tiempo:
Evaluación Descriptiva y Globalizada:

 ( Nombre del estudiante) ,asiste regularmente a clase. Cumple con las actividades que se le asigna. Explica las ventajas de la posición geográfica de Venezuela. Nombra los países desarrollados y subdesarrollados. Explica los términos desarrollo y subdesarrollo. Explica el ciclo del agua. Realiza mapa de concepto sobre la geosfera terrestre. Dibuja el planeta tierra indicando la ubicación de Venezuela. Ubica en recta numérica números positivos y números negativos. Ordena fracciones de mayor a menor y de menor a mayor. Resuelve operaciones de multiplicación por tres cifras. Escribe oraciones exclamativas, interrogativas, enunciativas, desiderativas e imperativas. Narra cuentos historias y relatos. Realiza descripciones de objetos, personas y animales.

Recomendaciones del Representante:_______________________
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Días Hábiles:
Asistencia: Inasistencia: Fecha:




             Sello         ___________________                               _____________________

                                                  Director                                                                  Docente





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Proyecto de Aprendizaje: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiempo:
Evaluación Descriptiva y Globalizada:

( Nombre del estudiante) ,muestra un comportamiento adecuado dentro del aula. Explica los movimientos de la tierra. Explica las causas del día, la noche y el año. Nombra las fases de la luna. Identifica los órdenes, las clases y los periodos en el sistema  decimal. Escribe correctamente los números romanos. Descompone números naturales y decimales. Explica los planes del ordenamiento territorial. Nombra los problemas de las zonas fronterizas. Realiza cuadros comparativos sobre los problemas demográficos Realiza descripciones de objetos, personas y animales. Lee con claridad y fluidez. Nombra y explica los tipos de textos. Se recomienda asistir regularmente a clases.


Recomendaciones del Representante:_______________________
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Días Hábiles:
Asistencia: Inasistencia: Fecha:




             Sello         ___________________                               _____________________

                                               Director                                                                  Docente



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Proyecto de Aprendizaje: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tiempo:

Evaluación Descriptiva y Globalizada:

( Nombre del estudiante), organiza sus pertenencias de forma ordenada Explica los términos desarrollo y Comenta la distribución de la población venezolana. Explica los sectores económicos de Venezuela.   Resuelve problemas de masa, volumen y densidad. Explica los movimientos de la tierra. . Dibuja el planeta tierra indicando la ubicación de Venezuela. Utiliza los signos, “mayor que” >, “menor que”< e “igual que”= en relación de orden del sistema decimal. Identifica los órdenes, las clases y los periodos en el sistema  decimal. Escribe correctamente los números romanos. Escribe oraciones exclamativas, interrogativas, enunciativas, desiderativas e imperativas. Escribe con letra clara y legible.Se recomienda  practicar la lectura por lo menos diez minutos diarios para  enriquecer su vocabulario.

Recomendaciones del Representante:_______________________
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Días Hábiles:
Asistencia: Inasistencia: Fecha:




             Sello         ___________________                               _____________________

                             Director                                                                  Docente



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Asunción Reyes Paiva.
                                              

Maestra Asunción.
Imágenes : EDIBA Y OTRAS DE LA WEB

domingo, 29 de diciembre de 2013

Mi Participación en el Congreso "La Pasión de Educar"


















El Congreso “La Pasión de Educar”… Este Congreso se llevó a cabo  el día 16 de noviembre del 2013 , en la Ciudad de San Carlos en el  Estado Cojedes, específicamente en las instalaciones de la Universidad “Simón Rodríguez”…Allí tuve la oportunidad de compartir con gente hermosa y valiosa.

El evento contó con la presencia del Doctor Antonio Pérez  Esclarin, un conocidísimo escritor y conferencista a nivel nacional e internacional,  la Maestra Dora Parada, colega, amiga y compañera en mis años de estudios en la Universidad Central de Venezuela,  a la que tenía años que no veía… Y, mi persona Asunción Reyes Paiva (Maestra Asunción). Fue realmente un reencuentro…

En esta Oportunidad llevé una conferencia titulada..."Encuentro o enfrentamiento del niño y la niña con la lectura y la escritura" ,  la cual tiene una duración aproximada de 50 minutos, que incluye la interpretación de una hermosa y alegre canción como homenaje,  a ese Amor tan grande y bello que sienten los Docentes por sus estudiantes!!!...

Me llenó de alegría compartir con personas que conocía a través de las redes sociales y que por fin nos vimos a la cara, sonreímos, nos tomamos lindas fotografías, cantamos…En fin fue muy gratificante ese compartir.

Durante el Congreso recibí   muestras de afecto, de cariño que, valoro y aprecio muchísimo…Son recuerdos, que, siempre llevaré en mi corazón y en mi mente… GRACIAS DESDE Y CON TODO MI CORAZÓN!!!!.

Gracias a las organizadoras del Congreso Profesoras María Anna Boffelli  Bruguera    y Elymar Josefina Torcate Silva por ser tan especiales y por lo impecable del evento.


Dios quiera , que pronto tengamos de nuevo la dicha de compartir de nuevo.

Bendiciones Abundantes a todas y a todos...






Asunción Reyes Paiva.
Mestra Asunción.



sábado, 2 de noviembre de 2013

Ella es mi Maestra. Letra y Música : Mónica Tirabasso




Amig@s, solo  Clik en este enlace y van directo al video ...Es muy lindo se los recomiendo!!!...Abundantes Bendiciones!!!!

http://www.youtube.com/attribution_link?u=%2Fwatch%3Fv%3DAKEWX0fG_cU%26feature%3Dshare&a=c9Vli7kBLOmXR1jKjpcmyw
Amig@s, solo  Clik en este enlace y van directo al video ...Es muy lindo se los recomiendo!!!...Abundantes Bendiciones!!!!


¿Quién es ella?
Letra y música: Mónica Tirabasso

¿Quién está muy cerca mío
cuando lloro, cuando río,
cuando juego en el patio
o si hago algún lío?
¿Quién me enseña día a día
tantas cosas en el aula?
Con su risa y su ternura
yo me siento como en casa.

Adivinen, adivinen,
adivinen quién es ella
que es capaz de darme tanto
con cariño y con paciencia.

¿Quién se queda hasta muy tarde
 preparando las tareas?
lo que aprendo poco a poco
ella escribe en su carpeta.
¿Quién me lleva de la mano
quien mi pelo acaricia
quien me canta una canción
quien me lee una poesía.

Adivinen, adivinen,
adivinen quién es ella,
que es capaz de darme tanto
con cariño y con paciencia.

¿Quién me mira con ternura
si le cuento algún problema,
y si estoy muy preocupado
ella viene y me aconseja?
¿Quién corrige mis errores?
¿Quién me ayuda a crecer?
¿Quién se alegra cuando hago
Mis trabajos todos bien?
¿Quién nos habla y nos escucha?
¿Quién es un poquito nuestra?
Adivinen, adivinen...


¡Ella es nuestra maestra!

domingo, 6 de octubre de 2013

Actividad para trabajar el 12 de Octubre.



Actividad para trabajar el 12 de Octubre.
Inicio: Conversar sobre la Resistencia Indígena, su significado…Los aborígenes y los españoles no se entendieron porque eran diferentes, sus mundos eran diferentes, sus vidas, sus costumbres  eran distintas. Pero en esencia eran iguales, eran hombres encontrándose, reconociéndose, defendiendo lo propio.
Que este hecho histórico nos sirva para respetar a todas y a todos los que tenemos a nuestro lado, sin hacer distingo en su color, ideas…

Desarrollo: Elaborar dibujos, composiciones tridimensionales con plastilina, papel, cartón, goma, material recuperable…sobre como ellos (los estudiantes) se imaginan  sucedieron los hechos.
Elaboración de “medallones “con tiritas, cintas, cueritos, estambre…y adornarlas con diferentes materiales…Telas, hojas, piedritas, pasta, semillas…Compartir la actividad en una reunión de recuento.

Cierre: Con la ayuda de un grabador o un cd, colocar música instrumental étnica y hacer “dinámicas” de relajación.
Narrar leyendas  o mitos  indígenas
 
A continuación les  comparto esta que, es cortita pero muy hermosa….: LEYENDA...ORÌGEN DE LOS WARAO

Cuenta una leyenda, que los warao vivían sobre las nubes. Un día, un joven llamado Buen Brazo disparó su arco para cazar un pájaro, pero erró y la flecha cayó al suelo. Cuando buscaba la flecha, Buen Brazo observó un huequito en el suelo y cavó hasta hacer un hueco más grande en el piso del cielo y vio la tierra. El joven descolgó las cuerdas de su chinchorro y se deslizó por ellas hasta abajo.

En la tierra encontró mucha comida. Entonces, regresó al cielo para contar a su gente lo que había descubierto. Al oírle, los warao gritaron: “vámonos, aquí no hay comida, allá abajo sí”. Tomaron las cabuyas de sus chinchorros y se deslizaron por ellas hasta estas tierras, donde encontraron fruta de moriche, báquiros y pescaditos de morichal. Los warao estaban muy felices, decían: "tenemos suerte, se acabaron los sufrimientos”.


Desde hace miles de años, los warao viven en el delta del río Orinoco, rodeados por una hermosa vegetación y una gran cantidad de animales. Los warao están muy asociados al agua, siendo su principal medio de transporte y la fuente de alimento de muchos alimentos, como los cangrejos y los peces. Warao significa "gente de curiara”.

Publicado por Asunción Reyes.
Maestra Asunción.
Imágenes:Revista Maestra Jardinera  Editorial EDIBA

viernes, 4 de octubre de 2013

Imágenes para el 12 de octubre.







Fuente: Revista Maestra Jardinera de EDIBA

Publicado por Maestra Asunción.


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